PENDIDIKAN AGAMA ISLAM V

 

✦ ✨ 🌈 ✨ ✦

Pendidikan Agama Islam

Belajar Menghargai Perbedaan dengan Seru, Bermakna & Menyenangkan!

📚 BLOGGER PEMBELAJARAN — KURIKULUM MERDEKA  (Versi Praktik)

🧑‍🏫  Identitas Pembelajaran

Nama Guru	Rahmawati Handayani
Hari / Tanggal	Kamis, 3 September 2026
Fase / Kelas	C / V (Lima)
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi	Menghargai Perbedaan Suku, Budaya, dan Keyakinan
Pertemuan Ke	8 (Praktik/Penerapan dari Pertemuan 7)

🌟  Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim 🌷

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, hari ini kita akan mempraktikkan langsung apa yang sudah kita pelajari pada pertemuan sebelumnya tentang menghargai perbedaan suku, budaya, dan keyakinan. Allah menciptakan manusia berbeda-beda agar kita saling mengenal dan menghargai satu sama lain — dan hari ini saatnya kita membuktikannya lewat sikap dan kegiatan nyata di kelas.

●       Allah Al-Khaaliq — Allah Maha Pencipta yang menciptakan manusia dari berbagai suku, bangsa, warna kulit, dan bahasa yang berbeda-beda.

●       Allah Ar-Rahman — Allah Maha Pengasih kepada seluruh manusia, tanpa membeda-bedakan suku maupun asal daerahnya.

●       Allah Al-'Alim — Allah Maha Mengetahui siapa di antara hamba-Nya yang paling bertakwa, bukan dilihat dari suku atau golongannya.

💡 Hubungkan dengan pembelajaran hari ini (Mindful): Pada pertemuan sebelumnya anak-anak sudah memahami makna perbedaan suku, budaya, dan keyakinan. Hari ini kita akan mempraktikkan langsung sikap menghargai perbedaan itu melalui kegiatan "Kenali Temanmu", diskusi kelompok, dan simulasi sikap toleransi.

✨ "Belajar menghargai perbedaan adalah salah satu cara kita mensyukuri keragaman ciptaan Allah." ✨

🧘 Mindful   💡 Meaningful   🎉 Joyful

🧭  Alur Tujuan Pembelajaran

●       Peserta didik dapat menjelaskan makna perbedaan suku, budaya, dan keyakinan sebagai ciptaan Allah Swt.

●       Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan masyarakat.

●       Peserta didik dapat mengaitkan Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan pentingnya saling mengenal antarsesama.

●       Peserta didik dapat MEMPRAKTIKKAN secara langsung sikap toleran dan menghormati teman yang berbeda suku, budaya, atau keyakinan melalui kegiatan kelompok.

💡  Meaningful (Belajar yang Bermakna)

Apa Itu Perbedaan Suku, Budaya, dan Keyakinan?

1. Perbedaan Suku — kelompok masyarakat yang memiliki bahasa, adat, dan budaya yang sama.

Suku	Asal Daerah
Jawa	Jawa Tengah, DIY, Jawa Timur
Sunda	Jawa Barat
Minangkabau	Sumatera Barat
Batak	Sumatera Utara
Lampung	Provinsi Lampung
Papua	Papua

 

2. Perbedaan Budaya — kebiasaan, adat istiadat, bahasa, makanan, pakaian, rumah adat, tarian, dan kesenian suatu daerah, misalnya bahasa daerah, tarian daerah, lagu daerah, makanan khas, pakaian adat, dan rumah adat.

3. Perbedaan Keyakinan — agama atau kepercayaan yang dianut seseorang.

Sikap Islam Menghargai Perbedaan

Sikap yang harus dilakukan:

Sikap Terpuji	Contoh di Sekolah
Menghormati	Mendengarkan teman berbicara dengan sopan
Toleransi	Tidak mengejek adat atau bahasa teman
Bekerja sama	Gotong royong membersihkan kelas bersama
Peduli	Menolong teman tanpa melihat suku atau daerah asal
Adil	Bermain bersama tanpa memilih-milih teman

 

Sikap yang harus dihindari:

●       Mengejek logat atau bahasa daerah.

●       Menghina pakaian adat teman.

●       Membully teman karena berbeda suku.

●       Memaksakan keyakinan kepada orang lain.

●       Bermusuhan karena perbedaan budaya.

Keagungan Allah dalam Keragaman

Keragaman adalah tanda kebesaran Allah Swt. Allah menciptakan manusia berbeda-beda agar saling mengenal (ta'aruf), saling membantu (ta'awun), dan saling menghormati (tasamuh).

Nilai Karakter Islami

Nilai	Makna
Tasamuh	Toleransi terhadap perbedaan
Ta'aruf	Saling mengenal
Ta'awun	Saling membantu
Ukhuwah	Menjalin persaudaraan

📖  Pembahasan Materi

1. Indonesia, Negeri yang Beragam

Indonesia terdiri atas ratusan suku bangsa, ratusan bahasa daerah, beragam adat istiadat, serta enam agama yang diakui negara. Keragaman ini bukan kebetulan, melainkan kehendak Allah Swt. agar manusia saling mengenal dan belajar dari perbedaan.

2. Dalil tentang Keberagaman

يَٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَٰكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَٰكُمْ شُعُوبًا وَقَبَآئِلَ لِتَعَارَفُوٓا۟

"Wahai manusia, sungguh Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal." (Q.S. Al-Hujurat/49:13)

Ayat ini mengajarkan bahwa tujuan Allah menciptakan perbedaan suku dan bangsa adalah ta'aruf, yaitu saling mengenal, bukan untuk saling merendahkan.

3. Sikap Menghargai Perbedaan

●       🤝 Berteman tanpa membeda-bedakan

●       🕌 Menghormati ibadah orang lain

●       🎭 Mengenal budaya daerah lain

●       🗣️ Tidak mengejek logat/bahasa daerah teman

●       🤲 Bekerja sama dalam kebaikan

4. Manfaat Hidup Rukun dalam Perbedaan

Persatuan menjadi lebih kuat, suasana belajar menjadi nyaman, dan kita dapat saling belajar hal-hal baik dari budaya serta kebiasaan teman yang berbeda.

🛠️  Praktik: Menerapkan Sikap Menghargai Perbedaan

Bagian ini adalah inti dari pertemuan hari ini — peserta didik tidak hanya memahami konsep, tetapi langsung mempraktikkan sikap menghargai perbedaan melalui tiga kegiatan berikut.

Praktik 1 — "Kenali Temanmu" (Wawancara Berpasangan)

●       Peserta didik berpasangan dengan teman yang berbeda suku/daerah asal keluarga bila memungkinkan.

●       Saling bertanya: asal suku, bahasa daerah, makanan khas keluarga, dan satu kebiasaan unik keluarga.

●       Menuliskan satu hal baik yang dipelajari dari temannya di lembar kerja.

●       Perwakilan pasangan menceritakan hasilnya di depan kelas (2 menit per pasangan).

Praktik 2 — Simulasi Sikap Toleransi

●       Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang).

●       Setiap kelompok mendapat satu kartu skenario, misalnya: 'Ada teman baru yang berbicara dengan logat berbeda dan diejek oleh sebagian teman sekelas.'

●       Kelompok mendiskusikan dan memperagakan (role play) bagaimana sikap yang benar sesuai ajaran Islam.

●       Kelompok lain memberi tanggapan singkat setelah setiap peragaan.

Praktik 3 — Komitmen Bersama

●       Setiap peserta didik menuliskan satu janji/komitmen pribadi untuk menghargai perbedaan di kelas.

●       Komitmen ditempel pada 'Pohon Toleransi' di dinding kelas sebagai pengingat bersama.

🧩  Media / Alat Peraga

●       Kartu skenario role play sikap toleransi.

●       Lembar kerja wawancara "Kenali Temanmu".

●       Gambar aneka rumah adat, pakaian adat, dan tarian daerah Indonesia.

●       Kertas warna/daun kertas untuk 'Pohon Toleransi'.

🎉  Joyful (Belajar Menyenangkan)

Aktivitas — Tebak Keragaman Indonesia

●       Rumah Gadang — Rumah Adat Sumatera Barat.

●       Tari Saman — Tarian khas Aceh.

●       Rumah Nuwo Sesat — Rumah Adat Provinsi Lampung.

Tugas: Sebutkan nama rumah adat, tarian, atau pakaian adat pada gambar yang ditunjukkan guru, lalu jelaskan asal daerahnya.

📝  Post-Test (Beserta Kunci Jawaban)

A. Pilihan Ganda

1. Sikap yang sesuai dengan ajaran Islam ketika berteman dengan teman yang berbeda suku adalah ....

●       a. memilih teman dari suku yang sama

●       b. menghormati dan berteman dengan semua teman ✅

●       c. mengejek bahasa daerah teman

2. Perbedaan suku, budaya, dan bahasa di Indonesia merupakan ....

●       a. penyebab untuk saling bermusuhan

●       b. kekayaan dan anugerah dari Allah Swt. ✅

●       c. alasan untuk membeda-bedakan teman

B. Uraian Singkat (Contoh Jawaban)

1. Tuliskan dua contoh sikap yang menunjukkan toleransi terhadap teman yang berbeda suku atau budaya di sekolah!

●       Tidak mengejek logat atau bahasa daerah teman saat berbicara di kelas.

●       Mau bermain dan bekerja sama dalam kelompok dengan teman dari suku mana pun.

2. Mengapa kita harus menghargai perbedaan suku, budaya, dan keyakinan dalam kehidupan sehari-hari?

Karena perbedaan adalah ciptaan dan kehendak Allah Swt. agar manusia saling mengenal (ta'aruf), bukan untuk saling bermusuhan. Dengan menghargai perbedaan, kita menjaga persatuan, kerukunan, dan mencerminkan akhlak mulia seorang muslim.

💭  Kesimpulan & Refleksi

📌 Kesimpulan Materi

Allah Swt. menciptakan manusia dengan suku, budaya, dan keyakinan yang berbeda-beda agar saling mengenal, bukan untuk saling bermusuhan. Melalui kegiatan praktik hari ini, peserta didik tidak hanya memahami konsep menghargai perbedaan, tetapi juga telah menerapkannya secara langsung melalui wawancara, simulasi, dan komitmen pribadi.

🌟 Refleksi Pembelajaran Hari Ini

Bagaimana perasaanmu belajar dan mempraktikkan sikap menghargai perbedaan hari ini?

😞   😐   🙂   😄   🤩

👩‍🏫 Refleksi Guru

Alhamdulillah peserta didik mampu menjelaskan makna perbedaan suku, budaya, dan keyakinan sebagai ciptaan Allah Swt. serta mampu mempraktikkan sikap toleransi melalui kegiatan kelompok. Sebagian peserta didik masih memerlukan bimbingan agar lebih percaya diri saat presentasi di depan kelas.