Minggu, 20 September 2026

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM V

 

RENCANA PEMBELAJARAN · PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

ASMAUL HUSNA

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ
Nama Guru: Rahmawati Handayani, M.Pd.
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Hari / Tanggal: Senin, 21 September 2026
Fase / Kelas: C / V (Lima) 
Materi: LATIHAN SOAL ASMAUL HUSNA (AL-QOWWIYU, AL-QAYYUM, AL-MUHYI, AL-MUMIT) 

1
Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen: Akidah – Fase C (Kelas V dan VI)

Peserta didik memahami makna Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, dan Al-Mumit sebagai nama-nama Allah Swt. yang menunjukkan kekuasaan, kekuatan, kehidupan, dan kematian. Peserta didik mampu meneladani sifat-sifat tersebut dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap beriman, bertanggung jawab, menjaga kehidupan, serta menyadari kebesaran Allah Swt.

2
Tujuan Pembelajaran
🎯
TP UMUMPeserta didik dapat menjelaskan makna manusia sebagai khalifah di bumi beserta dalilnya.
💬
MEANINGFULMelalui pengamatan lingkungan sekitar, peserta didik mampu menghubungkan peran khalifah dengan tanggung jawab menjaga alam dan sesama makhluk.
📢
MEANINGFULPeserta didik mampu menceritakan contoh perilaku sehari-hari yang mencerminkan tugas khalifah di rumah dan sekolah.
🧘
MINDFULMelalui pengamatan ciptaan Allah dengan saksama, peserta didik mampu mengidentifikasi tanda-tanda amanah kekhalifahan pada dirinya.
🔍
MINDFULPeserta didik mampu memeriksa kembali sikap dan perbuatannya agar sesuai dengan tugas khalifah yang amanah.
😄
JOYFULMelalui permainan kartu tanggung jawab atau kuis kelompok, peserta didik mampu menyebutkan tugas-tugas khalifah dengan gembira dan penuh semangat.
3
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Alur pencapaian tujuan pembelajaran, dimulai dari kesadaran mengamati (mindful), pemahaman makna (TP umum), pemaknaan dalam kehidupan (meaningful), hingga penerapan yang menyenangkan (joyful):

KodeAlur Tujuan Pembelajaran
3.1MINDFUL Peserta didik mengamati ciptaan Allah di sekitarnya untuk menyadari peran manusia sebagai pengelola bumi.
3.2TP UMUM Peserta didik memahami makna dan dalil manusia sebagai khalifah. ← inti materi
3.3MEANINGFUL Peserta didik menjelaskan hubungan peran khalifah dengan tanggung jawab menjaga alam dan sesama.
3.4MEANINGFUL Peserta didik menceritakan contoh perilaku khalifah dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.
3.5MINDFUL Peserta didik memeriksa kembali sikap dirinya sebagai khalifah yang amanah.
3.6JOYFUL Peserta didik menyebutkan tugas khalifah melalui permainan/kuis kelompok dengan gembira.
4
Model & Metode Pembelajaran

Model: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) berbasis reflektif dan kontekstual, memadukan unsur mindful, meaningful, dan joyful.

🔍
Discovery Learning – peserta didik menemukan sendiri makna khalifah melalui pengamatan dalil dan kejadian sehari-hari.
🧑‍🏫
Kisah/Keteladanan – guru menyampaikan kisah teladan tentang tanggung jawab menjaga amanah dan lingkungan.
💬
Tanya Jawab & Diskusi Kelompok – peserta didik mendiskusikan contoh sikap khalifah yang baik dan yang perlu diperbaiki.
🎲
Permainan Kartu Tanggung Jawab – peserta didik menyusun kartu tugas khalifah untuk mendukung unsur joyful.
📝
Penilaian Harian (PH) – latihan soal mandiri untuk mengukur pemahaman materi manusia sebagai khalifah.
5
Pembukaan: Mengenal Kebesaran Allah
الْخَالِق
Al-Khaliq

Yang Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dan seluruh alam semesta yang harus dijaga oleh manusia sebagai khalifah.

الْمَلِك
Al-Malik

Yang Maha Merajai. Allah mengatur bumi dan mempercayakan sebagian pengelolaannya kepada manusia sebagai amanah.

الرَّقِيب
Ar-Raqib

Yang Maha Mengawasi. Allah senantiasa mengawasi bagaimana manusia menjalankan amanahnya sebagai khalifah di bumi.

💡 Kaitan dengan Materi Hari Ini
Allah Al-Khaliq menciptakan bumi dan seisinya, lalu mempercayakan pengelolaannya kepada manusia sebagai khalifah. Allah Al-Malik mengatur bahwa amanah ini harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab. Dan karena Allah Ar-Raqib selalu mengawasi, hari ini kita akan belajar dan menguji pemahaman kita tentang makna, dalil, dan tugas manusia sebagai khalifah agar dapat kita amalkan dengan sungguh-sungguh.
  • Allah Al-Khaliq menciptakan bumi untuk dijaga manusia. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika manusia tidak menjaga amanah tersebut?
  • Allah Al-Malik mempercayakan pengelolaan bumi kepada kita. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil menjalankan tanggung jawab dengan baik, misalnya merawat tanaman atau menjaga kebersihan kelas?
  • Allah Ar-Raqib selalu mengawasi perbuatan kita. Mengapa penting bagi kita untuk selalu memeriksa kembali sikap kita sebagai khalifah sebelum bertindak?



A. Pilihan Ganda (HOTS & Middle)

1. Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Baqarah ayat 30 bahwa manusia dijadikan khalifah di bumi. Makna yang paling tepat dari ayat tersebut adalah ....

a. Manusia bebas memanfaatkan bumi tanpa aturan.

b. Manusia diberi amanah untuk menjaga, mengelola, dan memakmurkan bumi sesuai perintah Allah.

c. Manusia memiliki kekuasaan lebih tinggi daripada Allah.

d. Manusia hanya bertugas memimpin manusia lain.

2. Perhatikan kegiatan berikut!

1. Menyiram tanaman sekolah.

2. Membuang sampah ke sungai.

3. Mematikan lampu setelah digunakan.

4. Mencoret dinding kelas.

Perilaku yang mencerminkan tugas manusia sebagai khalifah ditunjukkan oleh nomor ....

a. 1 dan 2

b. 2 dan 4

c. 1 dan 3

d. 3 dan 4

3. Di sekolah, tempat sampah sudah tersedia, tetapi masih ada teman yang membuang sampah sembarangan. Sikap yang sesuai dengan peran khalifah adalah ....

a. Membiarkan karena bukan tanggung jawab kita.

b. Menegur dengan sopan dan mengajak teman membuang sampah pada tempatnya.

c. Ikut membuang sampah sembarangan agar tidak berbeda.

d. Marah dan mengejek teman di depan kelas.

4. Allah memiliki Asmaul Husna Ar-Raqib yang berarti Maha Mengawasi. Hubungan sifat Allah tersebut dengan tugas manusia sebagai khalifah adalah ....

a. Manusia boleh berbuat apa saja selama tidak diketahui orang lain.

b. Manusia harus menjaga sikap dan perbuatannya karena Allah selalu mengawasi.

c. Allah hanya mengawasi orang dewasa.

d. Allah mengawasi alam, tetapi tidak mengawasi manusia.

5. Rina melihat keran air di sekolah terus mengalir setelah dipakai. Sebagai khalifah, tindakan yang paling tepat adalah ....

a. Membiarkan karena bukan miliknya.

b. Menutup keran agar air tidak terbuang sia-sia.

c. Bermain air bersama teman.

d. Melapor tanpa menutup keran.

6. Perhatikan pernyataan berikut!

  • Menolong teman yang kesulitan belajar.

  • Menjaga kebersihan kelas bersama.

  • Merusak tanaman saat bermain.

Pernyataan yang menunjukkan tanggung jawab manusia sebagai khalifah adalah ....

a. Hanya pernyataan pertama.

b. Pernyataan pertama dan kedua.

c. Pernyataan kedua dan ketiga.

d. Semua pernyataan benar.

7. Salah satu cara memimpin diri sendiri sebagai khalifah adalah ....

a. Menunda mengerjakan tugas sekolah.

b. Disiplin belajar dan bertanggung jawab terhadap tugas.

c. Bermain sepanjang hari tanpa belajar.

d. Mengabaikan nasihat guru dan orang tua.

8. Ketika melihat halaman sekolah kotor setelah kegiatan olahraga, sikap yang menunjukkan pengamalan tugas khalifah adalah ....

a. Menunggu petugas kebersihan.

b. Membersihkan halaman bersama teman.

c. Meninggalkan sampah begitu saja.

d. Menyuruh teman lain membersihkan.

9. Mengapa manusia disebut khalifah di bumi?

a. Karena manusia memiliki amanah dari Allah untuk menjaga dan mengelola bumi.

b. Karena manusia adalah makhluk yang paling kuat.

c. Karena manusia boleh menguasai seluruh makhluk sesuka hati.

d. Karena manusia hidup paling lama di bumi.

10. Berikut ini contoh pengamalan peran khalifah di rumah, kecuali ....

a. Membantu merawat tanaman.

b. Menghemat penggunaan listrik.

c. Merapikan tempat tidur sendiri.

d. Membuang sampah ke selokan.

B. Isian Titik-Titik

11. Khalifah berarti pemimpin atau ............ yang diberi amanah Allah di bumi.

12. Dalil tentang manusia sebagai khalifah terdapat dalam QS. ............ ayat ........

13. Allah yang Maha Mengawasi disebut dengan Asmaul Husna ............

14. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan salah satu bentuk ............ manusia sebagai khalifah.

15. Salah satu tugas manusia sebagai khalifah terhadap alam adalah menjaga agar lingkungan tetap ............

6

Tidak ada komentar:

Posting Komentar