PENDIDIKAN AGAMA ISLAM IV

 

Hari / Tanggal  :   Selasa, 2 September 2025

Kelas                 :    IV

Materi               :    Penilaian Harian Asmaul Husna

Tujuan Pembelajaran  :  

Setelah mengikuti pembelajaran dan mengerjakan PH, murid diharapkan mampu:

1. Mengetahui arti dan makna Asmaul Husna: As-Salam, Al-Malik, Al-Quddus, Al-Aziz, dan Al-Mu’min dengan benar.

2. Memahami nilai-nilai keteladanan dari masing-masing Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.

3. Mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai dengan teladan Asmaul Husna dalam pergaulan di rumah, sekolah, maupun masyarakat.

4. Menganalisis contoh-contoh perbuatan yang sesuai dan tidak sesuai dengan sifat Allah dalam Asmaul Husna yang dipelajari.

📢 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Selamat pagi anak-anak hebat kelas IV 🌟.
Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga selalu sehat, semangat, dan dalam lindungan Allah Swt.

Hari ini kita akan melaksanakan Penilaian Harian (PH) Pendidikan Agama Islam. Materinya tentang Asmaul Husna: As-Salam, Al-Malik, Al-Quddus, Al-Aziz, dan Al-Mu’min. Umi yakin kalian sudah belajar dengan baik, insyaAllah kalian bisa mengerjakan soal dengan tenang dan jujur.

Ingat ya, anak-anak…

• Kerjakan dengan teliti ✍️

• Tidak terburu-buru ⏳

• Berdoalah sebelum mulai 🙏

• Dan yang paling penting, tetap percaya diri karena Allah selalu bersama kita 🤍.

Semoga Allah memberi kemudahan kepada kalian semua.
Selamat mengerjakan, semoga hasilnya memuaskan.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

• 📑 KISI-KISI PENILAIAN HARIAN (PH)

  Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
  Kelas: IV
  Materi: Asmaul Husna (As-Salam, Al-Malik, Al-Quddus, Al-Aziz, Al-Mu’min)

  No	TP	Indikator Soal	Bentuk Soal	Nomor Soal
  1	Mengenal makna Asmaul Husna As-Salam	Menyebutkan arti As-Salam dengan benar	Isian	1
  2	Meneladani sifat As-Salam dalam kehidupan	Menjelaskan keterkaitan As-Salam dengan menjaga kerukunan	Essay	1
  3	Mengenal makna Al-Malik	Menjelaskan arti Al-Malik	Isian	2
  4	Meneladani sifat Al-Malik	Menyebutkan contoh sikap adil/bijaksana di sekolah	Essay	2
  5	Mengenal makna Al-Quddus	Menyebutkan arti Al-Quddus	Isian	3
  6	Meneladani sifat Al-Quddus	Menjelaskan cara menjaga kesucian diri dalam kehidupan sehari-hari	Essay	3
  7	Mengenal makna Al-Aziz	Menjelaskan arti Al-Aziz	Isian (aplikatif)	4
  8	Meneladani sifat Al-Aziz	Memberikan solusi ketika teman dilemahkan/direndahkan	Essay	4
  9	Mengenal makna Al-Mu’min	Menyebutkan arti Al-Mu’min	Isian	5
  10	Meneladani sifat Al-Mu’min	Menjelaskan cara memberi rasa aman kepada teman	Essay	5

  ---

  📌 Keterangan:

  • Jumlah soal: 10 (5 isian + 5 essay)

  • Ranah kognitif: C1–C4 (pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis)

  • Jenis soal: HOTS diterapkan pada soal essay agar murid berpikir kritis dan aplikatif.